Приемна процедура

Приемът в училището се извършва по съгласуван с Училищния борд и приет от Педагогическия съвет план. Всички кандидати преминават през среща с приемната комисия, като целта е да установим нуждите и интересите на детето и очакванията на неговото семейство, за да вземем най-благоприятното решение за подкрепа на развитието му.

При прием в подготвителен клас децата не подлежат на подбор. Ако кандидатите са повече от свободните места, се прилага жребий за класирането им.

При прием в първи-четвърти клас приемната комисия проверява и нивото на напредъка на детето, за да установи съвместимостта му с общото достигнато от  настоящите ученици в класа ниво. Целта е да се избегне неравнопоставеност, за да могат всички деца да се движат напред заедно успешно и да се  осигури релевантна подкрепа на всички. В този случай приемната комисия излиза с решение въз основа на тестовете за проверка и педагогическото наблюдение на груповото взаимодействие на кандидатите. Броят на приетите деца зависи от броя на свободните места, останалите попадат в списък на чакащите (ако желаят). При освобождаване на място се прилага жребий за класиране на кандидатите от списъка на чакащите.

С предимство се ползват братя и сестри на настоящи ученици на училището, както и деца на учителите в училището.

 

Срокове за записване в НПУ1 – първи етап на приемната процедура

След срещите с кандидатите и обявяването на резултатите приемната комисия на НПУ1 оповестява следните срокове за записване в училището като следваща стъпка от приемната процедура:

– 10-15. март – подаване на заявления за записване по образец

 изпратен по имейл за нови кандидати; за настоящи ученици на училището образецът е достъпен в електронния дневник.

– 15. март – 04. април – сключване на договори по график след съгласуване с администрацията на училището

– 10. април – обявяване на свободните места на общодостъпно място

Open 7 days INFO
Our Young Pre classroom is for ages. This age group is working
BELL SCHEDULE
визуални изкуства
Винаги съм се чудил защо поех пътя от реализацията ми като актьор към пътя на учителя, преподавателя, даскала, педагога... Живот...
2022-02-17T08:48:42+03:00
визуални изкуства
Росен Винаги съм се чудил защо поех пътя от реализацията ми като актьор към пътя на учителя, преподавателя, даскала, педагога... Живот с мисия да показваш различни видове "светлина" на учениците и те самите уверено да поемат към нея...с най-силната магия - любовта! 2022-02-17T08:48:42+03:00 https://school1.transform.bg/testimonials/rosen/
Представените от ИПО принципи, които ще залегнат в основата на образователния подход: Развитие на мисленето и логиката Обучение чрез изследване...
2016-07-13T12:58:41+03:00
Представените от ИПО принципи, които ще залегнат в основата на образователния подход: Развитие на мисленето и логиката Обучение чрез изследване Индивидуален подход с оценка на напредъка и обсъждане с родителите Билингвално обучение Учене извън училището Представените преподаватели като екип като начин на мислене и визия 
Първоначално се заинтересувахме от системата Jump Math и запознавайки се отблизо, се убедихме в добрите й страни. След това се...
2016-07-13T12:58:52+03:00
Първоначално се заинтересувахме от системата Jump Math и запознавайки се отблизо, се убедихме в добрите й страни. След това се запознахме с образованието, което се предлага от системата на Министерството, и се убедихме в лошото й качество. НПУ ни привлече с идеите си за цялостно 
Концепцията да се залага на вроденото любопитство у децата Екипът изглежда мотивиран да работи за децата първо Утвърдената международна програма...
2016-07-13T12:59:02+03:00
Концепцията да се залага на вроденото любопитство у децата Екипът изглежда мотивиран да работи за децата първо Утвърдената международна програма IB Будни родители 2016-07-13T12:59:02+03:00 https://school1.transform.bg/testimonials/613/
Без да са аранжирани по важност: Активно участие на родителите в решенията Прозрачен модел на финансиране/ценообразуване Хората, които ще провеждат...
2016-07-13T12:59:09+03:00
Без да са аранжирани по важност: Активно участие на родителите в решенията Прозрачен модел на финансиране/ценообразуване Хората, които ще провеждат обучението Фигурите на мениджмънта Визията за обучение/образование Селекцията на хора (родителите) с подобни на нашите виждания 2016-07-13T12:59:09+03:00 https://school1.transform.bg/testimonials/615/